Ya a la venta el nuevo CD de la colección congresos deportivos, esta vez viajamos hasta Ceuta para celebrar el VII Congreso Internacional "Sobre la Enseñanza de la educación física y el deporte escolar".

Celebrado entre los días 4 y 6 de Septiembre de 2009 os presentamos en una edición exclusiva todos los contenidos presentados, casi 1000 páginas de información en un CD Multimedia.

A continuación, una lista con los contenidos del CD.

INDICE  DEPONENCIAS

• P 1.- PREPARAN LOS CENTROS ESCOLARES PARA UNA VIDA ACTIVA Y SALUDABLE? OPINIONES DEL ALUMNADO SOBRE LA EDUCACIÓN FÍSICA.
  Francisco Ruiz Juan*, María Elena García Montes* y Maurice Piéron**
  Universidad de Murcia*y Universidad de Lieja**
• P2.- DETERMINANTES (CORRELATOS) PSICOLÓGICOS DE LA PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO DE LA ENSEÑANZASECUNDARIA EN ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE TIEMPO LIBRE
  Maurice Piéron Universidad de Lieja, Bélgica
• P3.- RELEVANCIA DE LA VIGOREXIA EN POBLACIONES DE RIESGO Y PREDICCIÓN DE SUSTANCIAS DOPANTES
  Onofre Ricardo Contreras Jordán e Irene González Martí,
  Universidad de Castilla-La Mancha
• P4.- EDUCACIÓN FÍSICA: ASIGNATURA  DISPENSABLE VERSUS ASIGNATURA IMPRESCINDIBLE.¿COMO SUPERAR LA SITUACIÓN PARADÓJICA POR QUE PASA LA EDUCACIÓN FÍSICA?
  Francisco Carreiro da Costa,
  Universidade Técnica de Lisboa
  
• P5.-LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN LA RECREACIÓN. DE LA TEORIA A LA PRÁCTICA O DE PRÁCTICA A LA TEORÍA
  Miguel Ángel Delgado Noguera,
  Universidad de Granada
• P6.- UN ESTUDIO SOBRE LOS EGRESADOS DE EDUCACIÓN FÍSICA. EXPECTACIÓN Y DECEPCIÓN.
  Santiago Romero Granados y Maria del Carmen Campos Mesa,
  Universidad de sevilla
• P7.-EL PROBLEMA DEL SEDENTARISMO:UN PLAN INTEGRAL COMO RESPUESTA
  Angela Lera Nava Univesidad de Coruña.

• MR 1.- LA ESCUELA Y LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO AGENTES DE PROMOCIÓN DE ACTIVIDAD FÍSICA.
  Manuel Delgado Fernández, Universidad de Granada
• MR 2.- HÁBITOS SALUDABLES Y ESTILO DE VIDA EN JÓVENES. RESPUESTAS DE SENTARISMO Y OBESIDAD.
  Jesús Mora Vicente, Universidad de Cádiz
• MR 3.- OPINIÓN DEL ALUMNADO DE MAGISTERIO DE LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA SOBRE LA REDUCCIÓN DEL HORARIO DE LA MATERIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
  María Luisa Zagalaz Sánchez, Universidad de Jaén
• MR 4.- ESTRATEGIAS ÉTICAS PARA LA RECREACIÓN EXPRESIVA. DIARIO EDUCATIVO
  Mar Montávez Martín, Universidad de Córdoba
• MR 5.- BONDADES EDUCATIVAS DE LOS JUEGOS DE COOPERACIÓN COMPLEJA
  Manuel Parra Boyero, Profesor de Educación Física del IES San José. Pablo Caballero Blanco,Universidad Pablo de Olavide.Raquel Pérez Ordás Universidad Pablo de Olavide.
• MR 6.- FACTORES INDIVIDUALES Y SOCIALES QUE FACILITAN LA PRÁCTICA FÍSICO DEPORTIVA DE TIEMPO LIBRE EN ADOLESCENTES. UN ANÁLISIS DE LA REALIDAD.
  Alberto Nuviala Nuviala, Universidad Pablo de Olavide
• MR 7.- CREAR CON MALABARES
  *Juan José Chinchilla Mira y **José Antonio Sánchez Fuentes
  *Universidad de Alicante y **Universidad de Murcia
• MR 8.- EN BUSCA DE UN MODELO VÁLIDO PARA LA ENSEÑANZA DEL DEPORTE DURANTE LA ETAPA ESCOLAR
  Fco. Javier Giménez Fuentes-Guerra, Universidad de Huelva
• MR 9.- HABITOS SALUDABLES Y ESTILO DE VIDA EN JÓVENES. RESPUESTAS A PROBLEMAS DE SEDENTARISMO Y OBESIDAD.
   Miguel Jiménez Martín. Universidad de Granada
• MR 10.- EL EJERCICIO FÍSICO: UNA PODEROSA ESTRATEGÍA DE SALUD
  Jesús Ramírez Rodrigo. e.u.enfermería ceuta Universidad de Granada

COMUNICACIONES

A. HABITOS SALUDABLES Y ESTILOS DE VIDA ACTIVO

• 1.-Fomento del Ocio Saludable a través de la práctica de las Actividades Físicas en el Medio Natural en Educación Física
  Virginia Alcaraz Rodríguez . Miembro del Grupo de Investigación Educación Física Salud y Deporte (HUM 507).
  Joaquín Benítez Gómez . Maestro: Educación Física
• 2. -Análisis del comportamiento de práctica físico-deportiva según el sexo, edad y nivel de estudios de los habitantes del municipio de Monterrey, Nuevo León, México.
  Zamarripa Rivera,  J.*, Ruiz-Juan, F.*, Flores Allende, G.*, Ruiz-Risueño Abad, J.*, Olivares Ortega A.*, Barbero Montesinos, G.**
  *Universidad de Murcia  ** Universidad Europea de Madrid.
• 3.- PILATES Y SALUD, UNA VALORACIÒN DE LOS ESTUDIOS CIENTIFIC0S REVISADOS.
  María Tinoco Fernández  I. E. S Clara Campoamor. Ceuta.
  Miguel Jiménez Martín. Universidad de Granada
  Gema Torres Luque. Universidad de Jaen.
  Isabel Tinoco Fernández..Maestra Educación Infantil. Ceuta
• 4.-ANSIEDAD EN LA TREPA EN NIÑOS SEGÚN EDAD Y EXPERIENCIAS PREVIAS
  RAQUEL PÉREZ ORDÁS, PABLO CABALLERO BLANCO: Profesores Facultad Ciencias del Deporte. Universidad Pablo de Olavide. Sevilla.
  LUIS JIMENEZ MÁRQUEZ:. Profesor I.E.S. San José. Cortegana. Huelva.
• 5.-O BAIRRO E A PRÁTICA DE ACTIVIDADES FÍSICAS DOS ADOLESCENTES PORTUGUESES
  The neighborhood and the physical activities of Portuguese adolescents
  Mestre Nuno Eduardo Marques de Loureiro 1 Doutora Margarida Gaspar de Matos 2
  1 Escola Superior de Educação de Beja, FCT, 2 F. de Motricidade Humana
• 6.-EDUCACIÓN POSTURAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
  Francisco Agudo Ruiz,.Universidad de Murcia:
  Juan Francisco Agudo Ruiz.   C.E.I.P. “Ciudad de Begastri”.- Cehegín
• 7.-DESCOMPENSACIONES BILATERALES EN LA MOVILIDAD ARTICULAR ESCAPULO HUMERAL EN ESCOLARES DE 6 A 12 AÑOS
  Almudena Carrasco Peña. José Luis González Montesinos, Jorge Fernández Santos,  Roque Gómez Espinosa de los Monteros.
  Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Cádiz.
  
• 8.-Hábitos alimenticios en las primeras horas del día en escolares de Educación Secundaria: Diferencias en los hábitos alimenticios de las primeras horas del día en un ámbito rural y otro urbano.
  David Ramos Espada. Universidad de León
  Roque Gómez Espinosa de los Monteros. Jorge Fernández Santos. Nicolás Francisco Martínez Espinosa de los Monteros.
  Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Cádiz.
• 9.-Nivel actividad física y salud, autopercibida, en alumnado de E.S.O. de la Comunidad Autónoma Andaluza.
  José Enrique Moral García2 y Emilio J. Martínez López1
  Universidad de Jaén1 .  Doctorando en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte2
• 10.-La Escuela percibida por el alumnado adolescente de entre trece y quince años de edad.
  José Enrique Moral García2 y Emilio J. Martínez López1
  Universidad de Jaén1 .  Doctorando en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte2
• 11.-Deporte, Educación y Cambio Social. El caso del Polígono Sur de Sevilla.
  Fernández Gavira, Jesús y García Fernández, Jerónimo 1.
  1 Profesores Ayudantes, Departamento Educación Física y Deporte. Grupo de investigación Educación Física, Salud y Deporte. Universidad de Sevilla.
• 12.-Estilo de vida y actividad física organizada
  Alberto Nuviala Nuviala. Universidad Pablo de Olavide.
  Antonia Jaume Pons. Oscar Alda Schönemann. Juan Antonio Burges Abad. Consejería de Educación Gobierno de Aragón
• 13.-CONSUMO DE ALCOHOL Y PRÁCTICA FÍSICA DE LA POBLACIÓN ADULTA
  Francisco Ruiz Juan*, Jorge Ruiz-Risueño Abad*, Ernesto de la Cruz Sánchez*
  María Elena García Montes*, Jorge Zamarripa Rivera* y Gabriel Barbero Montesinos**
  *Universidad de Murcia   ** Universidad Europea de Madrid.
• 14.-CONSUMO DE TABACO Y PRÁCTICA FÍSICA DE LA POBLACIÓN ADULTA
  Francisco Ruiz Juan*, Ernesto de la Cruz Sánchez*, Jorge Ruiz-Risueño Abad*, María Elena García Montes* ,Gabriel Flores Allende* y Ana Olivares García*     *Universidad de Murcia  
• 15-LOS JUEGOS DE MESA ADAPTADOS A LA EDUCACIÓN FÍSICA PARA TRABAJAR LA SALUD. EDUCACIÓN FÍSICA E INNOVACIÓN DIDÁCTICA
  Angela Sierra Robles. Profesora Titular de la Universidad de Huelva.
  Miguel Ignacio Delgado Tocán. Maestro de Educación Física.
  Luis Miguel Romero González. Maestro de Educación Física.
• 16.-Motivaciones relacionadas con la salud, de los adolescentes, hacia la práctica de actividad física
  Guadarrama-Ortega, A., Martínez-Gómez, D. y Veiga, O.L.
  Universidad Autónoma de Madrid
• 17.-LA PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO EN ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS
  Calero Cano, J.C1. Y Campos Izquierdo, A.
  Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte-INEF. Universidad Politécnica de Madrid;
• 18.-LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD DESDE UNA PERSPECTIVA INNOVADORA: LOS GRANDES JUEGOS EN EDUCACIÓN FÍSICA
  Miguel Ignacio Delgado Cotán, Luis Miguel Romero González y Ángela Sierra Robles
  Facultad de Ciencias de la Educación,
  Universidad de Huelva
• 19.-Motivaciones que favorecen el comienzo y permanencia en la práctica físico-deportiva de tiempo libre.
  Flores Allende, Gabriel., 1  Ruiz Juan, Francisco., 2  De la Cruz, Ernesto., 2
  Olivares Ortega, Ana., 2 Zamarripa Rivera, Jorge. 3 Ruiz-Risueño Abad, Jorge.
  1 Facultad de Cultura Física y Deportes, Universidad de Guadalajara, México;
  2 Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad de Murcia, España;
  3 Facultad de Organización Deportiva, Universidad Autónoma de Nuevo León, México
  Dirección autor principal
  

B. ASPECTOS METODOLOGICOS DE LA ENSEÑANZA

• 1.- UN BLOG EN CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA,
  Manuel Villard Aijón IES Julio Rodríguez (Motril, Granada)
• 2.-El Uso de Ambientes de Aprendizaje TICs, frente a Contenidos Marginados y un Alumnado Desmotivado
  Manuel Villard Aijón.  IES Julio Rodríguez (Motril, Granada)
• 3.-TRADICIÓN Y MODERNIDAD APLICADA A LOS JUEGOS POPULARES TRADICIONALES  EN EL TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA CON LA APLICACIÓN NEOBOOK.
  Nuria Ureña Ortín(1), Francisco Alarcón López(2), Gregorio Vicente Nicolás(1), Manuel Gómez López(3) y José Ignacio Alonso Roque(1).
• 4.-TRADICIÓN Y MODERNIDAD APLICADA A LOS JUEGOS POPULARES TRADICIONALES  EN EL SEGUNDO CICLO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA: LA WEBQUEST CREATIVA.
  Nuria Ureña Ortín(1), Francisco Alarcón López(2), Gregorio Vicente Nicolás(1), Manuel Gómez López(3) y José Ignacio Alonso Roque(1).
• 5.-PLAN INDIVIDUAL DE REFUERZO DE EDUCACIÓN FÍSICA (PIREF)
  Víctor González Guillén. C.E.I.P. El Olivar. San Fernando de Henares Madrid
• 6.-LA PSICOMOTRICIDAD UN CONTEXTO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES EN EDUCACIÓN INFANTIL
  Isabel Viscarro Tomàs. Universidad Rovira i Virgili
  M. Asunción Martínez Vera. IES Vidal i Barraquer i Universidad Rovira i Virgili
  Dolors Cañabate Ortiz. Universidad de Girona
• 7.-LA ENSEÑANZA EFICAZ. ESTILOS DE ENSEÑANZA Y COMPORTAMIENTOS APROPIADOS EN CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA
  María Jesús Cuéllar Moreno. Facultad de Educación. Universidad de La Laguna
• 8.-ACTITUDES HACIA LA EDUCACIÓN FÍSICA EN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  Antonio Granero Gallegos1, Antonio Baena Extremera1, José Antonio Sánchez Fuentes1, Pedro Jesús Ruiz Montero2
  1Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad de Murcia; 2Universidad de Málaga
• 9.-INTERVENCIÓN DIDÁCTICA: LA EVALUACIÓN EN EL DEPORTE ESCOLAR
  Espada Mateos, M.1 y González Rivera, Mª.D.2.
  1Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte-INEF. Universidad Politécnica de Madrid;
  2Facultad de Medicina. Departamento de Psicopedagogía y Educación Física. Universidad de Alcalá
• 10.-TÉCNICAS DE ENSEÑANZA EN  LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS EXTRAESCOLARES
  Espada Mateos, M.1 y González Rivera, Mª.D.2.
  1Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte-INEF. Universidad Politécnica de Madrid;
  2Facultad de Medicina. Departamento de Psicopedagogía y Educación Física. Universidad de Alcalá
• 11.-PROMOCIÓN DE ACTITUDES NO VIOLENTAS Y NO SEXISTAS A TRAVÉS DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA
  Área temática: Didáctica de la educación física. Comunicación.
  Estefanía Castillo Viera. Universidad de Huelva. Departamento de Expresión Musical, Plástica, Corporal y sus Didácticas. Universidadde Huelva.
  Melany Toscano Ponce. Maestra especialista en educación física
• 12.-LA PRECISIÓN DEL GOLPEO DE BALÓN EN FÚTBOL MEDIANTE UN TRABAJO BILATERAL
  Flores-Allende, Gabriel., 1  Ruiz Montero, Pedro Jesús., 2  
  Baena Extremera, Antonio., 2  Granero Gallegos, Antonio2
  1 Facultad de Cultura Física y Deportes, Universidad de Guadalajara, México; 2 Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad de Murcia, España;
• 13.-LA PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO EN LA TOMA DE DECISIONES DE LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR
  José Antonio Vera Lacárcel Universidad de Murcia
  

C. EL DEPORTE ESCOLAR

• 1.-ANÁLISIS DEL CONFLICTO ENTRE LA PRÁCTICA DEPORTIVA, EL CONTEXTO ESCOLAR Y LA AMISTAD EN FUNCIÓN DEL TIEMPO DE PRÁCTICA Y DE LA CATEGORÍA DE LOS DEPORTISTAS.
  Diana Amado Alonso, Francisco Miguel Leo Marcos, David Sánchez Oliva y Pedro Antonio Sánchez Miguel.
  Facultad de Ciencias del Deporte. Universidad de Extremadura
• 2.DETECCIÓN Y SELECCIÓN DE TALENTOS PARA LA INICIACIÓN EN EL DEPORTE, CATEGORÍAS CONCEPTUALES.
  Dr.C. Hermenegildo Pila Hernández.
  Doctor en Ciencias Pedagógicas y Profesor Titular de la Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte de Cuba .
• 3.-EVALUACIÓN DEL CLIMA DE TRABAJO DE UN PROGRAMA EXTRAESCOLAR DE OCIO: “LUDITARDE”
  Raúl Fraguela Vale*Lara Varela Garrote*Ángela Lera Navarro*Víctor Arufe Giráldez*Sergio Fraguela Vale**
  *Facultad de Ciencias de la Educación (Universidad de A Coruña). España.
  ** Colegio Liceo La Paz de A Coruña. España.
• 4.-EVALUACIÓN DEL SISTEMA DE RELACIONES Y DE LA COMUNICACIÓN EN EL PROGRAMA EXTRAESCOLAR DE OCIO: “DEPORTE EN EL CENTRO”
  Lara Varela Garrote*Raúl Fraguela Vale*Ángela Lera Navarro*Víctor Arufe Giráldez*Sergio Fraguela Vale**
  *Facultad de Ciencias de la Educación (Universidad de A Coruña). España.
  ** Colegio Liceo La Paz de A Coruña. España
• 5.-FACTORES MOTIVACIONALES RELACIONADOS CON LA ADHERENCIA A LA PRÁCTICA DEPORTIVA. ESTADO DE LA CUESTIÓN
  Cristina Conde García, Bartolomé Jesús Almagro Torres y Pedro Sáenz-López Buñuel. Universidad de Huelva
• 6.-Análisis descriptivo de los deportes escolares en Logroño: tendencias en la aplicación de los modelos de enseñanza en la iniciación deportiva.
  Daniel Arriscado Alsina; Josep Mª Dalmau Torres y Esther Gargallo Ibort.
  Universidad de La Rioja. Departamento de Ciencias de La Educación.
• 7.-Análisis de las situaciones de enseñanza-aprendizaje de los deportes en los juegos escolares de Logroño.
  Daniel Arriscado Alsina; Josep Mª Dalmau Torres y Esther Gargallo Ibort.
  Universidad de La Rioja. Departamento de Ciencias de La Educación
• 8.-Estrategias pre-competitivas de intervención psicológica en el Piragüismo de Aguas Tranquilas.
  Manuel Gómez López (1), Fernando Alacid Cárceles (1) y María Carrasco Poyatos (1) (1) Facultad de Ciencias del Deporte. Universidad de Murcia. España
• 9.-ESTUDIO DE LAS HABILIDADES MOTRICES EN LOS ALUMNOS DE PRIMARIA
  Dra. Dolores Cabrera Suárez, Dr. Guillermo Ruiz Llamas, Rayco Montesdeoca Hernández, Héctor Barrera García
  Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
• 10-ESCUELA DEL DEPORTE: UNA CAMPAÑA PARA LA PROMOCIÓN DE LOS VALORES DEL DEPORTE
  Sánchez Oliva, D., Leo, F. M., Amado, D., y Sánchez, P. A.
  Facultad Ciencias del Deporte. Universidad de Extremadura.
• 11.-ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL DEPORTE ESCOLAR EN CATALUÑA: UNA PROPUESTA PRÁCTICA: “CONSELLS ESPORTIUS”
  Dr. Saturnino Gimeno Martín, Sr. Pablo Arbós Arqué
  UNIVERSIDAD ROVIRA i VIRGILI
• 12.-INFLUENCIA DE LOS DISTINTOS TIPOS DE RAQUETA EN LA ETAPA DE PERFECCIONAMIENTO EN EL TENIS
  Dr. Guillermo Ruiz Llamas, Dra. Dolores Cabrera Suárez, Héctor Barrera García, Cristina Carrión de León, Rayco Montesdeoca Hernández
  Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
• 13.-LA INICIACIÓN AL ESQUÍ DE NIEVE COMO DEPORTE EN EL MEDIO NATURAL DENTRO DEL EL ÁMBITO EDUCATIVO
  Pedro Jesús Ruiz Montero1, José Antonio Sánchez Fuentes2, Antonio Baena Extremera2, Antonio Granero Gallegos2
  Universidad de Málaga1, Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad de Murcia2
• 14.-TRES DEPORTES ADAPTADOS CON BALONES DE RUGBY AL CAMPO DE BALONMANO
  José Antonio Sánchez Fuentes1, Pedro Jesús Ruiz Montero2, Antonio Granero Gallegos1, Antonio Baena Extremera1
  1Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad de Murcia, 2 Universidad de Málaga
• 15.-LA COMPETICIÓN EN EDAD ESCOLAR
  Calero Cano, J.C. 1; Campos Izquierdo, A
  Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte-INEF. Universidad Politécnica de Madrid;
• 16.-LOS MOTIVOS PARA CORRER MARATÓN DE LOS ESPAÑOLES
  ANTONIO ZARAUZ, FRANCISCO RUIZ JUAN y ALFONSO VALERO VALENZUELA
• 17.-VARIABLES QUE INFLUYEN EN LOS PRINCIPALES MOTIVOS PARA CORRER DE LOS MARATONIANOS ESPAÑOLES
  ANTONIO ZARAUZ, FRANCISCO RUIZ JUAN y ALFONSO VALERO VALENZUELA
• 18.-Motivos para realizar práctica de deporte y ejercicio físico.
  Preferencias de los jóvenes.
  Flores Allende, Gabriel., 1  Ruiz Juan, Francisco., 2  De la Cruz, Ernesto., 2
  Olivares Ortega, Ana., 2 Zamarripa Rivera, Jorge. 3 Ruiz-Risueño Abad, Jorge. 2
• 19.-ANÁLISIS DEL PROGRAMA “EL DEPORTE EN LA ESCUELA”. VALORACIÓN POR PARTE DE LOS COORDINADORES DURANTE EL CURSO ACADÉMICO 2007/08.
  Alfonso Murillo Fuentes. Profesor CES Cardenal Spínola CEU
  Coordinador Técnico Regional programa “El Deporte en la Escuela”

D. RECREACIÒN FÍSICO DEPORTIVA

• 1.-DESARROLLO DE LA COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA A TRAVÉS DE LOS JUEGOS POPULARES
  Laura Pérez Macías, Víctor Ortega Linares, Raúl Guerrero Morilla
• 2.-MOTIVACIONES Y DEPORTES PRACTICADOS POR LOS COMPETIDORES DE RAIDS DE AVENTURA
  Antonio Baena Extremera1, Antonio Granero Gallegos1, Pedro Jesús Ruiz Montero2, José Antonio Sánchez Fuentes1
  1Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad de Murcia,  2 Universidad de Málaga
• 3.-ANÁLISIS DE LA ORGANIZACIÓN DE COMPETICIONES DE AVENTURA EN EL MEDIO NATURAL
  Antonio Baena Extremera1, Antonio Granero Gallegos1, Gabriel Flores Allende1, Pedro Jesús Ruiz Montero2
  1Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad de Murcia,  2 Universidad de Málaga
• 4.-MATERIALES E INSTALACIONES CONVENCIONALES PARA USO NO CONVENCIONAL EN LAS ACTIVIDADES FÍSICAS EN LA NATURALEZA
  Antonio Baena Extremera y Antonio Granero Gallegos
  Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad de Murcia
• 5.-INTERÉS DE LOS ALUMNOS DE SEGUNDO MEDIO DE TRES LICEOS FOCALIZADOS DE LA PROVINCIA DE VALPARAÍSO PARA EJECUTAR BREAK DANCE DURANTE LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA Y/O TALLERES EXTRAPROGRAMÁTICOS.
  Jasna Pinac Torrez.   Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación
  Dra. Alda Reyno Freundt. Facultad de Humanidades y Educación
  Universidad Andres Bello
• 6.-UMAMIX: UNA PROPUESTA EDUCATIVA
  Mª del Mar Silvestre Garcia, Adelaida Pérez Sancho, José Manuel Jimenez Olmedo, Pablo Sala Rodríguez, Maria Tinoco Fernández,Juan José Chinchilla Mira
• 7.-LOS CONTENIDOS DE ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL EN EL AULA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  Antonio Granero Gallegos1, Antonio Baena Extremera1, Pedro Jesús Ruiz Montero2, Gabriel Flores Allende1
  1Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad de Murcia; 2 Universidad de Málaga
• 8.-NUEVOS ESPACIOS PARA PRACTICAR LAS ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA
  CARLOS PARRA ALCARAZ. Universidad Pablo de Olavide (Sevilla).
• 9.-PROPUESTA DE JUEGOS Y DEPORTES CON IMPLEMENTOS COMO CONTENIDO ALTERNATIVO EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
  Pedro Jesús Ruiz Montero1, Gabriel Flores Allende2, Antonio Baena Extremera2, Antonio Granero Gallegos2
  Universidad de Málaga1, Facultad de ciencias del Deporte, Universidad de Murcia2
• 10.-EL AGUA COMO MEDIO DE ENSEÑANZA Y OCIO: UNA PROPUESTA EDUCATIVA  
  Dra. Esther Morales Ortiz   Departamento de Educación Física y Deportiva.
  Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Universidad de Granada
• 11.-TRATAMIENTO DE LA RECREACIÓN DEPORTIVA COMO PERFIL PROFESIONAL DENTRO DE LAS CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
  Pires Vega, Francisco 1 García Fernández, Jerónimo 2

E. SEDENTARISMO Y OBESIDAD

• 1.--Un estudio sobre la preocupación por la imagen corporal de los alumnos/as de educación secundaria de la población de La Roda (Albacete).
  Dr. Juan Gregorio Fernández Bustos, Universidad de Castilla La Mancha,
  Dňa Irene González Martí, Universidad de Castilla La Mancha,
  D. Jorge Abellán Hernández, Universidad de Castilla La Mancha,
• 2.-ANÁLISE DA PRATICA DE ACTIVIDADE FÍSICA E SEDENTARISMO DOS ADOLESCENTES DA CIDADE DE BEJA.
  Loureiro, V1; Loureiro, N. ; Góis, L.; Murta, L.
  1Escola Superior de Educação de Beja | Instituto Politécnico, Beja, Portugal
• 3.-ACTIVIDAD FÍSICA Vs OBESIDAD EN CENTROS EDUCATIVOS
  Francisco Agudo Ruiz. Universidad de Murcia:
  Juan Francisco Agudo Ruiz . C.E.I.P. “Ciudad de Begastri”.- Cehegín
• 4.-Satisfacción de vida de adolescentes escolares y su relación con la práctica de actividad física.
  Emilio J. Martínez López1, Amador J. Lara Sánchez1 y José Enrique Moral García2
  Universidad de Jaén1
  Doctorando en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte2
• 5.-Valoración de la satisfacción de la imagen corporal e Índice de masa corporal en estudiantes de educación secundaria.  Estudio realizado desde la Educación Física
  Emilio J. Martínez López1, Amador J. Lara Sánchez1 y José Enrique Moral García2
  Universidad de Jaén1
  Doctorando en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte2
• 6.-Estudio de BMI longitudinal en niños de edades escolares.
  Herrador, M.; Huertas, JA.; Lara, AJ.; Martínez, EJ.
  Universidad de Jaén.
• 7.-Análisis transversal de BMI entre niños de medio rural y medio urbano, de 6 a 11 años.
  Huertas, JA.; Herrador, M.; Ruiz, I.; López, S.
  Universidad de Jaén.
• 8.-IMAGEN CORPORAL Y ACTITUD HACIA LA OBESIDAD
  Inmaculada Tornero Quiñones, Ángela Sierra Robles. José Carmona Márquez
  Universidad de Huelva
• 9.-Descripción metodológica del ESTUDIO AFINOS. Impacto de la actividad física en el sistema inmune y en desarrollo de factores de riesgo cardiovascular y sobrepeso en adolecentes  
  Óscar L. Veiga1, Sonia Gómez-Martínez2, David Martinez-Gomez1,2, Ariel Villagra1, María E. Calle3, Ascensión Marcos2;  y AFINOS Study Group.
  1 Dto. de Educación Física Deporte y Motricidad Humana. Universidad Autónoma de Madrid, Madrid. 2  Grupo de Inmunonutrición,  Dto de Metabolismo y  Nutrición, Instituto del Frio-ICTAN. Consejo Superior de Investigación Cientificas.3 Dto de Medicina Preventiva y Salud Pública Universidad Complutense de Madrid, Madrid.
• 10-Os estilos de vida dos adolescentes e a sua relação com os níveis de sobrepeso, obesidade e capacidade cardiorrespiratória.
  João Alberto Mendes Leal
  Escola Superior de Educação de Beja

F. FORMACIÒN INICIAL Y PERMANENTE

• 1.-MEDIACIÓN DE LA PERCEPCIÓN DE COMPETENCIA ENTRE LAS METAS 2 X 2 Y LA INTENCIÓN DE SER FÍSICAMENTE ACTIVO EN DEPORTISTAS ADOLESCENTES.
  Bartolomé Jesús Almagro Torres y Cristina Conde García.  U. de Huelva
  Juan Antonio Moreno Murcia.  Universidad Miguel Hernández de Elche
• 2.-CONTENIDOS DE LA ACTIVIDAD EXPRESIVO MOTRIZ EN LOS PROGRAMAS  DE LAS CARRERAS DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA, EN CHILE
  Dra. Alda Reyno Freundt
  Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación
• 3.-PERFIL DEL PROFESORADO DE EXPRESIÓN CORPORAL. ESTUDIO DE SU COMPETENCIA DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN FÍSICA
  María Jesús Cuéllar Moreno. Facultad de Educación. Universidad de La Laguna
• 4.-INNOVACIÓN DE CONTENIDOS EN LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA: JUEGOS Y DEPORTES DE AVENTURA
  Antonio Granero Gallegos y Antonio Baena Extremera
  Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad de Murcia
• 5.-PROPUESTA  INTERDISCIPLINARIA Y COOPERATIVA  EN LOS NUEVOS GRADOS DE MEI Y MEP: EDUCACIÓN FÍSICA Y  EDUCACIÓN  PARA LA SALUD,  COMO PROCESO CENTRADO EN EL ESTUDIANTE.
  Dolors Cañabate Ortíz y  Roser Güell Ordis. Facultad de Educación y Psicología.
  Bernat Serdà Ferrer. Escuela de Enfermería..  Universidad de Girona.
• 6.-UNA EXPERIENCIA DE METODOLOGÍA DOCENTE UNIVERSITARIA ADAPTADA AL EEES.
  Concepción Ros Ros
• 7.-IGUALDAD DE TRATO Y DISCRIMINACIÓN EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR
  José Antonio Vera Lacárcel Universidad de Murcia
  
• 8.- Motricidad, arte y expresión corporal:  una experiencia a través de visitas de centros escolares a salas de exposiciones.
  Celia Moreno Barbero. Irene Hernández Rodríguez.

POSTER

• 1.- INFLUENCIA DE LA VELOCIDAD DE LA MARCHA SOBRE LA DURACIÓN DEL APOYO DEL PIE EN EL SUELO.
  Lara, A.J.; Zagalaz, M.L.; Cachón, J. Universidad de Jaén.
• 2.- NATACIÓN: ANTECEDENTES.
  Honorato Morente Oria, Javier Cachón Zagalaz , Pedro Ángel Valdivia Moral.
  Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad de Jaén.
• 3.- REGLAMENTO DE NATACIÓN: ESTILOS
  Honorato Morente Oria, Pedro Ángel Valdivia Moral, Javier Cachón Zagalaz ,
  Universidad de Jaén.
• 4.- NATACIÓN: VALORES Y COMPETENCIAS
  Honorato Morente Oria, Javier Cachón Zagalaz, Pedro Ángel Valdivia Moral
  Universidad de Jaén.
• 5.- ORIENTACIÓN PARA CIEGOS: UNA EXPERIENCIA PARA LA
  SENSIBILIZACIÓN HACIA LOS DISCAPACITADOS VISUALES.
  Guadalupe Domínguez Carrillo. Profesora del IES Benalúa
  Pablo Caballero Blanco. Becario de la Universidad Pablo de Olavide