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Perfil estadístico de jugadores de baloncesto en función del puesto específico Imprimir E-Mail

Nº CD. Colección congresos Nº1
Título CD /congreso: I Congreso Internacional de Las Ciencias Deportivas
Lugar: Pontevedra 2006
ISBN: 84-611-0552-4

Nota: Este Documento es sólo una muestra de los contenidos del CD y está protegido por los derechos de Copyright. Las imágenes, gráficos, tablas, anexos y otras ilustraciones no se mustran en esta pantalla y están incluidas en su respectivo CD-ROM. Para adquirir el CD pulsa aquí.

Categoría: Comunicación / Área 4 Rendimiento / Deportes de equipo
Título: Perfil estadístico de jugadores de baloncesto en función del puesto específico
Autor (es): Miguel Ángel Gómez1; Alberto Lorenzo1; Jaime Sampaio2; Nuno Leite2, & Sergio José
Ibáñez3
Institución en fecha de publicación: 1. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. INEF-UPM. Madrid.
2. Universidad de Tras-os-Montes e Alto Douro. Vila Real
3. Universidad de Extremadura. Facultad de Ciencias del Deporte.

Resumen:



El objetivo del presente estudio ha sido establecer el perfil “estadístico” de los
jugadores de baloncesto masculino que participan en la Competición Europea
(Euroleague), estudiando los puestos específicos de juego (bases, aleros y pivots), así
como los diferentes indicadores estadísticos de juego que permiten diferenciarlos. Los
datos han sido recogidos de las estadísticas oficiales de la propia liga de la temporada
2004-2005, analizando un total de 1200 partidos. Se seleccionaron 60 jugadores (24
bases; 24 aleros y 12 pivots), que disputaron un mínimo del 75% de los partidos de su
equipo en competición Europea, así como un mínimo de 20 minutos de juego por
partido, registrando 20 partidos por jugador.
Las estadísticas de juego analizadas fueron: minutos de juego, puntos anotados,
lanzamientos de 2 y 3 puntos (anotados y fallados), tiros libres (anotados y fallados),
rebotes ofensivos, rebotes defensivos, rebotes totales, asistencias, robos de balón,
pérdidas de balón, tapones, faltas cometidas y faltas sufridas. Todos los valores
obtenidos han sido divididos por minutos de juego obteniendo valores relativos en
función de su participación en el partido.
Los datos posteriormente fueron analizados mediante estadísticos descriptivos
(media/ desviación estándar), ANOVA de un factor y la prueba post-hoc de Scheffé,
para establecer las diferencias entre los diferentes puestos específicos.
Los mejores resultados de los indicadores estadísticos de juego por puesto
específico fueron los siguientes. Los bases presentan más minutos de juego, puntos
anotados, asistencias, lanzamientos de 3 puntos (anotados y fallados), así como menores
valores en lanzamientos de 1 y 2 puntos fallados y pérdidas de balón. Los aleros
presentan valores medios en todas las variables, excepto en las faltas cometidas que
presentan los valores más altos, y en los puntos anotados que presentan los valores más
bajos. Por último, los pivots son mejores en los indicadores de rebotes ofensivos,
defensivos y totales, tapones, lanzamientos de 1 y 2 puntos anotados, faltas recibidas,
pérdidas de balón, y además, cometen un menor número de faltas.
Los resultados presentados muestran como son los perfiles de juego por puestos
específicos en baloncesto, siendo llamativa la importancia de los bases en facetas de
ataque (asistencias y lanzamientos de 3 puntos) y de los pivots en facetas defensivas y
2
ofensivas (rebotes, tapones, tiros libres, lanzamientos de 2 puntos y faltas recibidas), no
destacando los aleros, al obtener valores intermedios en todos los indicadores de juego
.
Palabras claves: estadísticas, baloncesto, puestos específicos.
Perfil estadístico por puestos específicos de juego en jugadores de baloncesto

i) Introducción
El baloncesto es uno de los deportes de equipo que tradicionalmente ha usado
las estadísticas de juego como referencia para conocer el rendimiento de la competición
y, consecuentemente, mejorar el proceso de entrenamiento tanto a nivel individual
como colectivo. Por ello son consideradas por algunos autores como una herramienta
muy útil a la hora de planificar y mejorar el proceso de entrenamiento (Hughes, 1996).
En éste sentido, la mayoría de estudios se ha centrado en analizar las
estadísticas de juego que permiten diferenciar el rendimiento entre ganadores y
perdedores, destacando como variables principales los lanzamientos de 2 puntos
anotados y los rebotes defensivos (Sampaio & Janeira, 2003; Ibáñez, Sampaio, Saénz-
López, Jiménez & Janeira, 2003), las asistencias (Melnick, 2001), los tapones y las
faltas (Fierro, 2002).
Sin embargo, en el ámbito de los estudios que tratan de diferenciar los puestos
específicos de juego, las investigaciones son más reducidas, destacando tan solo el
análisis cuantitativo de los datos que permite a los entrenadores tener un control del
rendimiento de sus jugadores (Mikes, 1987).
En el baloncesto tradicionalmente se han establecido tres puestos específicos:
los bases, jugadores con buen manejo de balón, buen pasador, con una buena visión de
juego y gran capacidad de decisión y organización de las jugadas de ataque (Taxildaris
Papadimitriou, Alexopoulos, Fatouros, Kambas, Karipidis, Aggelousis & Barbas, 2001;
De Rose, Tavares & Gitti, 2004); los aleros, cuya principal característica técnica es el
lanzamiento de media y larga distancia y suelen tener, además, buena disposición para
ayudar a los pivots en la consecución del rebote (De Rose et al., 2004); y los pivots,
jugadores que desarrollan su faceta de juego cerca de canasta, con buen
aprovechamiento de lanzamientos de corta distancia, además de tratar de asegurar los
rebotes (Papadimitrou, Taxildaris, Derri & Mantis, 1999).
Analizando los estudios que abarcan las estadísticas de juego en función del
puesto específico, los bases se han caracterizado por el dominio de las asistencias (Dias,
1999; Trininie, Dizdar & Jacklinovic, 1999; Janeira, Dias, Maia, Sampaio & Brandao,
2000; Tavares, De Rose & Gitti, 2004), las pérdidas de balón (Dias, 1999; Janeira et al.,
2000; Taxildaris et al., 2001), las recuperaciones de balón (De Rose et al., 2004;
Okazaki, Rodacki, Sarraf, Dezan & Okazaki, 2004), así como los lanzamientos de 3
puntos y los tiros libres (Correia, 1998; Trininie et al., 1999; Tsiakaris,
Theoharopoulos, Galanis, Nikopoulou, 2002; De Rose et al., 2004).
Por su parte, los aleros destacan en las estadísticas de juego en valores medios
en sus tiros de campo, lanzamientos de 2 y 3 puntos, así como en los tiros libres
(Correia, 1998; Dias, 1999; Trininie et al., 1999; Tsiskaris et al., 2002; Okazaki et al.,
2004; De Rose et al., 2004).
En el caso de los pivots, destacan en los valores de rebotes, tanto defensivos
como ofensivos, así como en tapones (Dias, 1999; Trininie et al., 1999; Janeira et al.,
2000; Okazaki et al., 2004). Además, también se caracterizan por el alto porcentaje de
aciertos en los lanzamientos de 2 puntos (Correia, 1998; Papadimitrou et al., 1999;
Tsiskaris et al., 2002; De Rose et al., 2004; Tavares et al., 2004).
Debido a la especificidad de los indicadores de juego según cada puesto
específico, parece evidente la importancia de poder optimizar mejor su rendimiento
mediante un entrenamiento más específico y dirigido hacia las técnicas más
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demandadas en su juego. Por lo tanto, el presente estudio trata de analizar en jugadores
de máximo nivel competitivo, los indicadores estadísticos de juego más utilizados en
función del puesto específico, de modo que se pueda mejorar el proceso de
entrenamiento.
ii) Material y método
ii.i) Muestra
Para llevar a cabo el presente estudio se han analizado un total de 60 jugadores
pertenecientes a los equipos de Euroleague clasificados para el Top-16 en la temporada
2004-2005, distribuidos por puestos específicos en bases (n = 24), aleros (n = 24) y
pivots (n = 12), tal y como aconsejan los estudios especializados (Janeira et al., 2000;
Okazaki et al., 2004; De Rose et al., 2004), realizándose un total de 20 observaciones
por cada jugador.
La selección de los jugadores de la muestra se ha realizado a partir del
cumplimiento de las siguientes condiciones: i) que cada jugador analizado jugase como
mínimo 20 minutos por partido, y ii) que cada jugador observado hubiese disputado
como mínimo un 75% de los partidos de la competición.
ii.ii) Procedimiento
Para el análisis de los datos, se recogieron las siguientes variables estadísticas de
las estadísticas oficiales de la propia liga (www.euroleague.net): minutos de juego,
puntos anotados, lanzamientos de 2 y 3 puntos (anotados y fallados), tiros libres
(anotados y fallados), rebotes ofensivos, rebotes defensivos, rebotes totales, asistencias,
robos de balón, pérdidas de balón, tapones, faltas cometidas y faltas sufridas. Además,
los resultados de cada jugador han sido divididos por los minutos de juego, obteniendo
los resultados derivados por tiempo jugado (Sampaio et al., 2006).
ii.iii) Análisis estadístico
Para el registro y tratamiento de los datos se ha utilizado el paquete estadístico
SPSS. 12.0. En primer lugar, se han obtenido los valores medios para cada puesto
específico de juego (bases, aleros y pivots). Así mismo, para verificar si existen
diferencias significativas en los diferentes indicadores estadísticos de juego entre los
diferentes puestos específicos, se ha utilizado el test ANOVA de un factor con el
contraste post-hoc de Scheffé, con el objeto de detectar donde aparecen las diferencias
significativas. Todos los análisis estadísticos se han realizado con un nivel de
significación de p≤.05.
iii) Resultados
Los resultados del análisis de la varianza para comparar las medias de los
indicadores de juego para cada posición específica del juego mostró que había
diferencias significativas (p≤.05) en todos los indicadores de juego, excepto en los
puntos anotados (f = 1.296; p≥.05) y las pérdidas de balón (f = 0.947; p≥.05).
En la tabla 1 aparecen los valores medios de cada uno de los indicadores
estadísticos de juego en función del puesto específico de los jugadores. Además,
analizando las diferencias entre puestos específicos (ver tabla 1) mediante el test de
Scheffé, se puede verificar que:
• Los pivots son los jugadores que menos minutos de juego tienen, siendo los aleros
los que presentan valores medio, y los bases los que más minutos de juego disputan.
• Los pivots son los jugadores que más lanzamientos de 2 puntos anotados realizan,
por encima de los aleros y los bases, siendo éstos últimos los que menos acciones de
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2 puntos anotados realizan. Sin embargo, los pivots y los aleros son los jugadores
que más lanzamientos de 2 puntos fallados realizan, siendo los bases los que menos
fallos cometen en dichos lanzamientos.
• Los bases son los jugadores que más veces realizan lanzamientos de 3 puntos
anotados y fallados, seguidos de los aleros, siendo los pivots los que menos veces
realizan sus lanzamientos de 3 puntos (tanto anotados como fallados).
• Los lanzamientos de tiros libres, tanto anotados como fallados, son realizados en
mayor medida por los pivots, siendo los jugadores que menos tiros libres realizan
los aleros.
• Las variables de rebotes ofensivos, defensivos y totales, diferencian a los pivots
sobre los aleros y bases, así como a los aleros de los bases.
• Los bases son los jugadores que más asistencias realizan en los partidos por encima
de aleros y pivots, no encontrando diferencias significativas entre aleros y pivots.
• En los indicadores estadísticos de robos de balón, aparecen valores similares entre
bases, aleros y pivots, aunque sólo aparecen diferencias significativas entre aleros y
pivots, observándose un mayor número de recuperaciones en los últimos.
• Los tapones son realizados principalmente por los pivots, seguidos de los aleros y
por último los bases.
• Los aleros son los jugadores que más faltas cometen, por encima de los bases,
siendo los pivots los que menos faltas comentes. Mientras que en las faltas
recibidas, bases y aleros no difieren en éste indicador de forma significativa, los
pivots son los que más faltas reciben con diferencias significativas por encima de los
aleros.
Tabla 1. Resultados descriptivos y diferencias significativas por puestos específicos de las estadísticas de
juego (valores expresados en media±DS, establecidos por minutos de juego).
BASES ALEROS PIVOTS
Minutos jugados 29.8±6.1 a, b 26.6±6.8 a, c 24.3±6.6 b, c
Puntos por minuto 0.44±0.21 0.42±0.21 0.43±0.21
Lanzamientos 2 puntos anotados 0.08±0.05 a, b 0.12±0.08 a, c 0.15±0.08 b, c
Lanzamientos de 2 puntos fallados 0.08±0.05 a, b 0.11±0.07 a 0.11±0.07 b
Lanzamientos 3 puntos anotados 0.05±0.04 a, b 0.02±0.02 a, c 0.01±0.01 b, c
Lanzamientos 3 puntos fallados 0.10±0.06 a, b 0.04±0.05 a, c 0.01±0.02 b, c
Tiros libres anotados 0.10±0.09 a 0.08±0.07 a, c 0.11±0.09 c
Tiros libres fallados 0.02±0.03 a, b 0.03±0.05 a 0.04±0.05 b
Rebotes ofensivos 0.01±0.02 a, b 0.06±0.05 a, c 0.07±0.06 b, c
Rebotes defensivos 0.07±0.05 a, b 0.12±0.07 a, c 0.15±0.08 b, c
Rebotes totales 0.09±0.06 a, b 0.18±0.11 a, c 0.23±0.11 b, c
Asistencias 0.09±0.07 a, b 0.05±0.05 a 0.05±0.06 b
Robos de balón 0.04±0.04 0.04±0.04 c 0.04±0.05 c
Pérdidas de balón 0.06±0.04 0.06±0.05 0.07±0.06
Tapones 0.01±0.01 a, b 0.01±0.02 a, c 0.03±0.04 b, c
Faltas cometidas 0.08±0.05 a, b 0.11±0.07 a, c 0.03±0.04 b, c
Faltas recibidas 0.12±0.07 0.12±0.07 c 0.14±0.08 c
a diferencias significativas entre bases y aleros (p≤.05)
b diferencias significativas entre bases y pivots (p≤.05)
c diferencias significativas entre aleros y pivots (p≤.05)
iv) Discusión
Eliminado: ¶
¶¶¶¶
6
El objetivo del estudio consistía en analizar las diferencias presentadas en los
indicadores estadísticos de juego por los jugadores de la máxima competición europea
(Euroleague), según los distintos puestos de juego (bases, aleros y pivots).
Argumentamos que la especificidad del puesto específico en el que se juega puede
condicionar los resultados y las diferencias entre los jugadores, de modo que se pueda
incidir en mejorar las demandas exigidas en el propio deporte según la posición en la
que se juega durante los partidos.
En este sentido, los resultados muestran que los bases son los jugadores que
juegan más minutos. Por lo tanto, deben presentar unas características antropométricas y
fisiológicas que le permitan adaptarse a dichas demandas del juego (Gerodimos, Manou,
Kellis & Kellis, 2005). Además, la aportación de los bases al equipo se ha
especializado, manteniendo su faceta como creador y organizador del juego del equipo
(Taxildaris et al., 2001) quedando reflejado en el mayor número de asistencias con
respecto a aleros y pivots (Dias, 1999; Trininie et al., 1999; Janeira et al., 2000).
Asimismo, los bases se encargan de estructurar el juego ante diferentes
planteamientos defensivos de los equipos rivales, tratando de no precipitar sus acciones
buscando situaciones de entradas a canasta o tiros libres tras faltas recibidas, lo cual
refleja menos fallos en los lanzamientos de 1 y 2 puntos (Okazaki et al., 2004).
Sin embargo, se observa que los bases destacan en los lanzamientos de 3 puntos
(anotados y fallados), de modo que son los encargados de aprovechar situaciones en la
línea exterior del ataque, así como situaciones finales de posesión donde se necesita el
lanzamiento a canasta (Miller & Barlett, 1996).
De todo ello, se deriva que los bases son los jugadores que presentan un menor
número de pérdidas de balón y el mayor valor de puntos anotados. Este último aspecto
no coincide con los estudios especializados donde los aleros son los jugadores que más
puntos anotan (De Rose, et al., 2004), debido en parte a que las muestras analizadas
corresponden a competiciones nacionales, tal y como plantean Taxildaris et al. (2001),
quienes señalan que el perfil de juego de los bases viene determinado de forma
específica por el nivel de la competición en el cual se juega, de modo que nuestra
muestra supone un nivel superior de juego que el de los estudios precedentes.
Según los resultados, los aleros son los jugadores que presentan valores
intermedios en la mayoría de los indicadores estadísticos de juego, cambiando la
función de máximo anotador del equipo (Dias, 1999; De rose et al., 2004; Okazaki et
al., 2004) por ayudar en otras facetas del juego como los lanzamientos de 1, 2 y 3
puntos, además de realizar buenas aportaciones en los rebotes ofensivos y defensivos,
los tapones y las faltas recibidas. De todo ello, podemos pensar que los aleros han
cambiado sus funciones por facetas más colectivas, lo cual queda reflejado por las faltas
cometidas, debido tal vez al mayor trabajo en equipo en las ayudas defensivas a bases y
pivots, así como la realización de inversiones de balón o jugando balones dentro de la
zona que permite al resto de jugadores de disponer de situaciones de ventaja (Mavridis,
Laios, Taxildaris & Tsiskaris, 2003)
En relación a los pivots, los resultados muestran que mantienen su predominio
en las estadísticas tradicionales, como son los rebotes (defensivos, ofensivos y totales),
tapones, faltas recibidas, así como un mayor número de lanzamientos de 1 y 2 puntos
anotados (Dias, 1999; Trininie et al., 1999; Janeira et al., 2000; Tsiskaris et al., 2002;
De Rose et al., 2004; Okazaki et al., 2004; Tavares et al., 2004). Todo ello se asocia con
su mayor corpulencia y envergadura (Gerodimos et al., 2005), lo que provoca que su
juego se realice cerca de la canasta con la captura de más rebotes, consecución de tiros
cercanos a aro con altos porcentajes de lanzamientos de 2 puntos, así como faltas
recibidas de tiros libres.
Eliminado: ¶
7
Además, se observan otras variables que se asocian con estos jugadores, como
son la aportación de las asistencias por encima de los aleros, así como los robos de
balón. Todo ello parece indicar una evolución en este tipo de jugadores, observándose
mayores niveles de coordinación y agilidad, lo que les permite realizar acciones de
forma más fluida y coordinada con el equipo (Papadimitriou et al., 1999).
En otro sentido, el menor número de minutos jugados por los pivots, explica la
mayor exigencia del baloncesto moderno hacia dichos jugadores, lo que les obliga a
necesitar más descanso a lo largo del partido para poder realizar en mejor medida sus
aportaciones al equipo tras acciones intensas cerca de canasta (De Rose et al., 2004;
Okazaki et al., 2004). Otra posible explicación a dicha circunstancia es la evolución que
se observa en el juego donde son cada vez menos los equipos que juegan con dos pivots,
utilizándose en la actualidad una forma de juego más relacionada con 4 jugadores
abiertos y un solo jugador interior.
Del análisis de los resultados encontrados, se puede pensar en una mayor
especialización de los puestos específicos de juego, lo cual se asocia con bases más
seguros en sus pases y acciones de dribbling, así como en el menor número de pérdidas
de balón, aleros más completos en todas sus facetas de juego, no destacando solamente
el alero anotador; así como pivots más dinámicos y versátiles que tienen mayores
niveles de coordinación y visión de juego, siendo de gran importancia para el trabajo
ofensivo y defensivo.
De este modo, de cara al entrenamiento, se debe tener en cuenta la mejora de los
parámetros estadísticos de juego encontrados en el estudio, debiendo planificar tareas en
los entrenamientos centradas en los lanzamientos de larga distancia para los bases y
aleros (porcentajes cerca del 60% en tiros de 2 puntos y del 40% en tiros de 3 puntos),
así como situaciones cerca de canasta para los pivots donde obtengan aclarados o
situaciones de 1x1. Por otro lado, los aleros y los pivots deben trabajar en mayor medida
los factores defensivos para tratar de parar las aportaciones de los bases rivales, con
trabajos de ayudas defensivas, así como especializando sus acciones para capturar los
rebotes.
Por último, se debe resaltar que en el baloncesto moderno hay que tener el
concepto de diversidad de funciones de los jugadores, siendo un factor esencial, ya que
jugadores con características diferenciadas deben predominar sobre aquellos que ejercen
solamente una función en el partido.
v) Conclusiones
En baloncesto los indicadores estadísticos de juego presentan una gran
importancia a la hora de diferenciar los puestos específicos de juego, de modo que su
análisis permite establecer pautas de entrenamiento específico de acuerdo a las
demandas exigidas en baloncesto a cada jugador.
De esta manera, se debe entender que los bases son los jugadores con mayor
aportación en puntos (principalmente debido a sus altos porcentajes de 1, 2 y 3 puntos),
así como la elaboración de juego con sus asistencias a los compañeros. Mientras, los
pivots realizan importantes aportaciones defensivas (rebotes y tapones), y ofensivas
cerca de canasta (lanzamientos de 2 puntos y faltas recibidas de tiros libres). Por su
parte, los aleros se han destacado como jugadores completos en todas las facetas de
juego, incidiendo de forma mayoritaria en la defensa (mayor número de faltas
cometidas).
Dichos resultados, deben ser contemplados por el entrenador durante el proceso
de entrenamientos y dirección de partido, ajustando dichos parámetros a sus jugadores
de forma específica.
8
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